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[2012第24期如何提高数学课堂教学效率 28 K 5点 2 2013/2/3
[2012第24期学习数学心得体会 27 K 5点 4 2013/2/3
[2012第23期如何转化后进生 32 K 5点 4 2013/2/3
[2012第23期高效课堂反思 28 K 5点 5 2013/2/3
[2012第23期构建学习共同体优化数学教学 31 K 5点 1 2013/2/3
[2012第23期教学中思考 28 K 5点 1 2013/2/3
[2012第23期谈纠错在高中数学学习中得价值 148 K 5点 2 2013/2/3
[2012第23期从学生实际出发进行数学教学 32 K 5点 3 2013/2/3
[2012第23期挖掘课本习题的潜力 28 K 5点 4 2013/2/3
[2012第23期浅论影响高中数学成绩的原因 32 K 5点 1 2013/2/3
[2012第23期数学教学提高学生学习兴趣 28 K 5点 1 2013/2/3
[2012第23期浅谈初中数学的有效教学 29 K 5点 1 2013/2/3
[2012第23期浅谈学生创造性学习习惯的培养 32 K 5点 3 2013/2/3
[2012第23期浅谈初中数学教学中的小组合作学习 30 K 5点 5 2013/2/3
[2012第25期也谈初中数学课堂中学生自主能力的培养 30 K 5点 2 2013/2/1
[2012第25期新课程理念下如何提高中学数学课堂教学效果 33 K 5点 6 2013/2/1
[2012第25期浅谈农村初中数学教学策略 32 K 5点 2 2013/2/1
[2012第25期浅析数学思想方法在教学中的渗透 60 K 5点 2 2013/2/1
[2012第25期初中数学教学中合作学习浅探 34 K 5点 5 2013/2/1
[2012第25期谈自主探究性学习 34 K 5点 2 2013/2/1
[2012第25期如何注重学生的精神世界 30 K 5点 1 2013/2/1
[2012第25期培养高中生数学阅读能力的意义 32 K 5点 3 2013/2/1
[2012第25期课堂教学模式中师生角色的思考 32 K 5点 1 2013/2/1
[2012第25期初中数学两极分化问题的思考 49 K 5点 4 2013/2/1
[2012第26期以爱动其心 以严导其行 28 K 5点 3 2013/1/30
[2012第26期以爱动其心 以严导其行 28 K 5点 1 2013/1/30
[2012第26期深入开展有效教学 真正提高课堂收益 33 K 5点 2 2013/1/30
[2012第26期如何发展学生思维 28 K 5点 2 2013/1/30
[2012第26期让激情在数学课堂飞 36 K 5点 3 2013/1/30
[2012第26期浅谈高中数学课堂教学的实效性 32 K 5点 1 2013/1/30
[2012第26期浅谈初中数学教学反思 28 K 5点 9 2013/1/30
[2012第26期例题教学的解后思考 32 K 5点 5 2013/1/30
[2012第26期初中数学快乐的课堂探索 34 K 5点 5 2013/1/30
[2012第26期创新教育与中学数学课堂 32 K 5点 1 2013/1/30
[2012第26期初中数学课堂有效性探讨 34 K 5点 3 2013/1/30
[2012第25期培养高中生数学阅读能力的教学策略 34 K 5点 4 2013/1/30
[2012第25期新课改下的教学反思 34 K 5点 2 2013/1/29
[2012第25期谈运用教学案,实现“先学后教,当堂达标” 34 K 5点 5 2013/1/29
[2012第25期谈影响高中数学成绩的原因及解决方法 32 K 5点 1 2013/1/29
[2012第25期谈学生积极参与教学 32 K 5点 1 2013/1/29
[2012第25期培养初中学生数学阅读习惯的主要方法 34 K 5点 6 2013/1/29
[2012第25期高三复习的几点体会 32 K 5点 2 2013/1/29
[2012第25期发挥主体意识,拓展学习空间 31 K 5点 2 2013/1/29
[2012第25期多媒体教学在数学教学中的应用 40 K 5点 3 2013/1/29
[2012第25期班主任工作的严与爱 36 K 5点 4 2013/1/29
[2012第25期在课堂教学中 “问”的必要性 34 K 5点 3 2013/1/29
[2012第25期如何做一个合格的班主任 33 K 5点 3 2013/1/29
[2012第25期浅谈高中数学教学心得 32 K 5点 2 2013/1/29
[2012第25期去(添)括号 教学设计 40 K 5点 2 2013/1/29
[2012第25期学生错误资源有效利用的实践案例 95 K 5点 6 2013/1/29
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