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我心目中的班主任的素质

作者:班主任论文   发表日期:2011-10-19   点击:次   来源:不详

我心目中的班主任的素质

刘泽源

  “教育的伟大使命是让人们从无知走向睿智,从幼稚走向成熟。“教育是神圣而崇高的,而肩负这种神圣职业的就是教师,教师的社会地位也因此崇高!班主任更是教师队伍中的中坚,我国著名心理学家、教育学家林崇德教授说过,一名中小学教师不做班主任,就不会尝到做教师的真正滋味。那么,做好班主任需要什么样的素质和能力呢?这是我十年来工作实践中一直思考的问题和追求的目标。
  一、为人正直高尚,勤劳善良,为人师表,真诚对待学生。
教师是21世纪高素质人才的塑造者,“为师先做人,育人先正己。”每一位班主任首先要就有较高的精神境界,为人正直,品行高尚,要有强烈的事业心,高度的责任感,要有“甘为人梯,乐为人梯,善为人梯”之精神。“以人为鉴,可以知得失”,班主任应作为学生的一面镜子,一个榜样。“教育要有激情,要有全身心地投入与无私的奉献”,否则,要想做好班主任,那无异于天方夜谭,只会被动地接收工作,成为工作的奴隶。
  二、知识广博,兴趣广泛,思维活跃,勇于创新。
面向21世纪,培养全面发展的高素质人才,更要求班主任必须必须一专多能,多才多艺,不仅能传道、授业、解惑,更会启迪、开发、创新。班主任要掌握教育理念,理解洞察学生心理,因材施教。我们办主任还要有敏锐的观查社会的能力,要思维活跃,勇于创新。“教育需要活动,教育需要机智”,班主任只有以年轻的心态,激昂的斗志工作着,才能培养适应21世纪激烈竞争形势的创新人才。
  三、意志坚定,乐观自信,语言准确,生动,有幽默感,富有使人心悦诚服的魅力。
坚定的意志,自信的品质,都源于一个人“永不言败”的信念。很难想象,一个缺乏自信,意志薄弱的班主任能培养出一批积极向上、充满信心的学生。要“培养学生的自信心,教师必须是一个自信的人;要学生勇敢,教师必须建强”,班主任在管理工作中,特别需要有高超的自我表达思想与情感的语言能力,也能够理解、分享学生的欢乐与忧愁,这样的班主任最终才能为学生所接受,受学生敬畏。
  “教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义的情怀;教育需要机智,需要把握每一个转瞬即逝的机遇”。愿我们求是中学全体班主任都能携手共进,开拓思想,用我们良好的素质来美化我们的校园。

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