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§1.1与数学做朋友 学习目标 知识与技能     使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系,懂得数学的价值,形成用数学的意识。      过程与方法:讨论分析,合作交流 情感态度与价值观::使学生对数学产生一定的兴趣,获得学好数学的自信心。 重点:体会数学的美 难点:透过事物看本质 学习过程 一、课前准备 (预习教材,找出疑惑之处) 导言 同学们在你的学些和生活中你了解那些数学家, 二、新课导学 让我们走进数学世界去领略,世界的魅力 ※ 学习探究 1观看图片蜜蜂的蜂房 请同学们介绍蜜蜂的贡献 教师介绍蜂房构造 2了解统计图,在生活中的用途 通过统计图您能了解哪些内容 你会分析统计图吗 33.你能介绍生活中哪些地方与数学有挂吗 新知: 1. 通过蜂房构造明确----正六边形----说说美在什么地方—好处在哪里 2. 生活中哪些地方你见到过正六边形 3绘制正多边形组成的美丽图案—学生自主设计 三、总结提升 我们身边的数学无处不在,数学给我们带来了美的享受 ※ 知识拓展 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为( ). A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 作业,对身边的事做调查,绘制统计图,提出问题

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