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关键字:数学

§1.2人人都能学会数学 学习目标 知识与技能     使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系,懂得数学的价值,形成用数学的意识。      过程与方法:讨论分析,合作交流 情感态度与价值观::使学生对数学产生一定的兴趣,获得学好数学的自信心。 重点::使学生在数学活动中获得对数学良好的感性认识 难点:初步体验到什么是”做数学”. 学习过程 一、课前准备 (预习教材,找出疑惑之处) 导言 同学们在你的学些和生活中你了解那些数学家, 二、新课导学 ※ 学习探究 同学们,你们的家长买过彩票吧,中奖了吗,你认为中大奖的可能性有多大,你会想去买彩票中大奖吗?让我们一起走进今天的课堂来用数学解决这些生活中的问题 新知: 1.阅读材料,了解数学家华罗庚,谈谈自己的体会 2.我们学校要举行开学典礼要在台阶上铺地毯,你知道怎么买最合适,你会计算吗 学生讨论分析 教师引导,台阶的构造 让学生找到最简洁的方式 3.同学们我们在电视上看到过歌手大奖赛,评委们的评分办法你懂吗? 你会根据评委们的打分,算出歌手的最后得分吗 让我们看看书中的2个方案,那个更合理 三、总结提升 数学中有很多趣味,只要我们认真思考,发现问题,我们会找到决绝问题的好办法. 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为( ). A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差

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