 | 谈新课程数学教学方式的转变 | 02-07 |
| 浅析初中数学学习方法的培养 | 02-07 |
| 初中数学第一课----开始春天的故事 | 02-07 |
| 理解概念是学好几何的前提 | 02-07 |
| 对待数学“差生”几点心得 | 02-07 |
| 帮你解读垂直关系 | 02-07 |
| 加强数学实验教学，提高学生应用能力. | 02-07 |
| 对数学活动课的认识 | 02-07 |
| 怎样搞好初中数学期末复习 | 02-07 |
| 高一新生怎样适应高中数学学习 | 02-07 |
| 高三数学第二轮复习重点和策略 | 02-07 |
| 差生的利器——立足基础 更新观念 | 02-07 |
| 初中数学探究式课堂教学研究 | 02-07 |
| 圆锥曲线方程复习建议 | 02-07 |
| 谈数学试卷的讲评 | 02-07 |
| 重视知识呈现过程 将成功权还给学生 | 02-07 |
| 数学导学互动教学中要培养学生的实践能力 | 02-07 |
| 如何培养学生学习数学的兴趣 | 02-07 |
| 通过训练培养学生的数学技能几点认识 | 02-07 |
| 浅谈农村高中数学课堂如何实施“生本教育” | 02-07 |
| 开发学生资源 优化数学教学 | 02-07 |
| 数学教学中提问方法浅析 | 02-07 |
| 提高数学课堂练习针对性探究 | 02-07 |
| 如何培养农村中学生数学自主学习能力 | 02-07 |
| 浅谈在初中数学课教学中培养学生的创新思维 | 02-07 |
 | （试题3）第三章推理与证明水平测试 | 02-07 |
| （试题3）第三章推理与证明水平测试 | 02-07 |
| （试题2）第三章推理与证明水平测试 | 02-07 |
| （试题1）第三章推理与证明水平测试 | 02-07 |
| （文章）推理与证明复习指导 | 02-07 |
| （文章）推理与证明中的创新题 | 02-07 |
| （文章）推理与证明小结 | 02-07 |
| （文章）走进高考中的合情推理 | 02-07 |
| （文章）高考数学类比题考查类型探求 | 02-07 |
 | 11.2三角形全等判定（课件） | 02-07 |
| （文章）这三招，招招好使 | 02-07 |
 | 马鞍山市2011—2012学年度第一学期期末考试 | 02-07 |
 | （试题）3.4基本不等式 | 02-05 |
| （课件2）3.4基本不等式 | 02-05 |
| （课件1）3.4基本不等式 | 02-05 |
| （教案2）3.4基本不等式 | 02-05 |
| （教案1）3.4基本不等式 | 02-05 |
| （文章）应用均值不等式时的变形技巧 | 02-05 |
| （文章）用重要不等式证明两字诀 | 02-05 |
| （文章）运用基本不等式解题常见问题对策探 | 02-05 |
| （文章）指导你解答解两类重要不等式 | 02-05 |
| （文章）应用基本不等式的几点注意 | 02-05 |
| （试题2）2.3空间直角坐标系 | 02-04 |
| （试题1）2.3空间直角坐标系 | 02-04 |
| （课件）2.3空间直角坐标系 | 02-04 |
| 谈新课程数学教学方式的转变 | 02-07 |
| 浅析初中数学学习方法的培养 | 02-07 |
| 初中数学第一课----开始春天的故事 | 02-07 |
| 理解概念是学好几何的前提 | 02-07 |
| 对待数学“差生”几点心得 | 02-07 |
| 帮你解读垂直关系 | 02-07 |
| 加强数学实验教学，提高学生应用能力. | 02-07 |
| 对数学活动课的认识 | 02-07 |
| 怎样搞好初中数学期末复习 | 02-07 |
| 高一新生怎样适应高中数学学习 | 02-07 |
| 高三数学第二轮复习重点和策略 | 02-07 |
| 差生的利器——立足基础 更新观念 | 02-07 |
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| 11.2三角形全等判定（课件） | 02-07 |
| （文章）这三招，招招好使 | 02-07 |
| （系列课件）17.1.2反比例函数的图象和性质 | 02-05 |
| （系列课件）17.1.1反比例函数的意义 | 02-05 |
| （系列教案2）17.1.2反比例函数的图象和性质 | 02-04 |
| （系列教案1）17.1.2反比例函数的图象和性质 | 02-04 |
| （系列教案）17.1.1反比例函数的意义 | 02-04 |
| 新人教5.2平行线及其判定 测练 | 02-04 |
| 新人教七年级下册第7.1.2 三角形的高、中线 | 02-04 |
| 新人教版七年级下5.1相交线 | 02-04 |
| （精品真卷）顺义区2011～2012学年第一学期 | 01-13 |
| （精品真卷）海淀区2011～2012学年第一学期 | 01-13 |
| （精品真卷）海淀区2011～2012学年第一学期 | 01-13 |
| （精品真卷）海淀区2011～2012学年第一学期 | 01-13 |
| （精品真卷）大兴区2011～2012学年第一学期 | 01-13 |
| （精品真卷）昌平区2011～2012学年第一学期 | 01-13 |
| （系列试题5）《分式》水平测试 | 01-13 |
| （系列试题4）《分式》水平测试 | 01-13 |
| （系列试题3）《分式》水平测试 | 01-13 |
| （系列试题2）《分式》水平测试 | 01-13 |
| （系列试题1）《分式》水平测试 | 01-13 |
 | （文章）不等式组中的中要数学思想 | 12-28 |
| （文章）“四析”一元一次不等式（组） | 12-28 |
| （试题）北八下第一章整章水平测试（G） | 12-28 |
| （试题）北八下第一章整章水平测试（F） | 12-28 |
| （试题）北八下第一章整章水平测试（E） | 12-28 |
| （试题）北八下第一章整章水平测试（D） | 12-28 |
| （试题）北八下第一章整章水平测试（C） | 12-27 |
| （试题）北八下第一章整章水平测试（B） | 12-27 |
| （试题）北八下第一章整章水平测试（A） | 12-27 |
| （文章）例析不等式（组）的逆用 | 12-27 |
| （文章）含字母系数不等式组问题的解法 | 12-27 |
| （文章）《一元一次不等式组》导学 | 12-27 |
| （试题）北八下1.4—1.6水平测试题（5） | 12-27 |
| （试题）北八下1.4—1.6水平测试题（4） | 12-27 |
| （试题）北八下1.4—1.6水平测试题（3） | 12-27 |
| （试题）北八下1.4—1.6水平测试题（2） | 12-27 |
| （试题）北八下1.4—1.6水平测试题（1） | 12-27 |
| （试题1）北八下1.6一元一次不等式组 | 12-27 |
| （试题）北八下1.5一元一次不等式与一次函数 | 12-27 |
| （课时教案）北八下1.5一元一次不等式与一次 | 12-27 |
| （课时教案）北八下1.5一元一次不等式与一次 | 12-27 |
 | （文章）游戏中的概率 | 11-10 |
| （文章）概率“另类”求法 | 11-10 |
| （文章）用列表法、树状图法求概率的关键 | 11-10 |
| （文章）概率问题精彩扫描 | 11-10 |
| （文章）概率的预测知识拓展 | 11-10 |
| （文章）《概率的预测》重点知识解读 | 11-10 |
| （课件）第26章复习生活中的概率问题 | 11-09 |
| （课件）第26章随机事件的概率 | 11-09 |
| （试题）26.2模拟实验同步练习 | 11-09 |
| （试题4）26.1概率的预测同步练习 | 11-08 |
| （试题3）26.1概率的预测同步练习 | 11-08 |
| （试题1）26.1概率的预测同步练习 | 11-08 |
| （课件3）26.1概率的预测 | 11-08 |
| （课件2）26.1概率的预测 | 11-08 |
| （试题2）26.1概率的预测同步练习 | 11-08 |
| （课件1）26.1概率的预测 | 11-07 |
| （教案）第26章随机事件的概率 | 11-07 |
| （教案）26.1概率的预测 | 11-07 |
| （教案）16.3 梯形的性质 | 11-06 |
| （试题2） 第16章平行四边形的认识同步测试 | 11-06 |
| （试题1） 第16章平行四边形的认识同步测试 | 11-06 |
 | （文章）中考中的函数图象 | 12-28 |
| （文章）点击函数图象信息题 | 12-28 |
| （试题）第二十一章整章水平测试题 | 12-28 |
| （课件）第二十一章《函数》复习 | 12-28 |
| （文章）实际生活中的函数应用题 | 12-28 |
| （文章）用函数解决实际问题 | 12-28 |
| （文章）变量与函数学习指导 | 12-28 |
| （试题）21.3函数的应用 | 12-28 |
| （课件）21.3函数的应用 | 12-27 |
| （教案）21.3函数的应用 | 12-27 |
| （试题）21.2函数关系的表示法 | 12-27 |
| （课件）21.2函数关系的表示法 | 12-27 |
| （教案）21.2函数关系的表示法 | 12-27 |
| （文章）怎样求自变量的取值范围 | 12-27 |
| （文章）怎样理解函数的概念 | 12-27 |
| （文章）谈求函数自变量的取值范围易错点 | 12-27 |
| （文章）生活中的函数问题 | 12-27 |
| （文章）如何确定函数自变量的取值范围 | 12-27 |
| （试题）21.1变量与函数 | 12-27 |
| （课件）21.1变量与函数 | 12-27 |
| （教案）21.1变量与函数 | 12-27 |
| 马鞍山市2011—2012学年度第一学期期末考试 | 02-07 |
| （试题3）18.2一元二次方程的解法 | 01-15 |
| （试题2）18.2一元二次方程的解法 | 01-15 |
| （试题1）18.2一元二次方程的解法 | 01-15 |
| （教案3）沪八下18.2一元二次方程的解法 | 01-15 |
| （教案2）沪八下18.2一元二次方程的解法 | 01-15 |
| （教案1）沪八下18.2一元二次方程的解法 | 01-15 |
| （试题3）沪七下7.2一元一次不等式 | 01-14 |
| （试题2）沪七下7.2一元一次不等式 | 01-14 |
| （试题1）沪七下7.2一元一次不等式 | 01-14 |
| （课件）沪七下7.2一元一次不等式 | 01-14 |
| （教案3）沪七下7.2一元一次不等式 | 01-14 |
| （教案2）沪七下7.2一元一次不等式 | 01-14 |
| （教案1）沪七下7.2一元一次不等式 | 01-14 |
| （试题3）沪七下7.1不等式及其基本性质 | 01-13 |
| （试题2）沪七下7.1不等式及其基本性质 | 01-13 |
| （试题1）沪七下7.1不等式及其基本性质 | 01-13 |
| （课件）沪七下7.1不等式及其基本性质 | 01-13 |
| （教案2）沪七下7.1不等式及其基本性质 | 01-13 |
| （教案1）沪七下7.1不等式及其基本性质 | 01-13 |
| （试题3）沪七下《实数》水平测试 | 01-06 |
 | （文章）分式运算中的四个技巧 | 01-14 |
| （文章）分式的乘除学习导航 | 01-14 |
| （试题）2.2分式的乘除法 | 01-14 |
| （课件）2.2分式的乘除法 | 01-14 |
| （教案）2.2分式的乘除法 | 01-14 |
| （文章）分式的基本性质“四注意” | 01-14 |
| （文章）分式常见错解剖析 | 01-14 |
| （试题）2.1分式和它的基本性质 | 01-14 |
| （课件）2.1分式和它的基本性质 | 01-14 |
| （教案）2.1分式和它的基本性质 | 01-14 |
| （文章）中考中的因式分解 | 01-11 |
| （文章）因式分解时应该注意的几个问题 | 01-11 |
| （文章）学完因式分解应具有四种意识 | 01-11 |
| （试题）《因式分解》水平测试 | 01-11 |
| （课件）第1章因式分解小结与复习 | 01-11 |
| （文章）乘法公式学习指要 | 01-11 |
| （文章）乘法公式巧变形 | 01-11 |
| （文章）“平方差公式”应用一例 | 01-11 |
| （课件）1.3公式法 | 01-11 |
| （教案）1.3公式法 | 01-11 |
| （文章）提取公因式应注意的几个问题 | 01-11 |
 | （课件1）4.4二元一次方程组的应用(1). | 01-07 |
| （文章）数学原创命题 | 01-07 |
| 2011年城校办数学卷及答案 | 01-03 |
| 九年级数学调研测试卷及参考答案 | 01-02 |
| （课件1）1.6作三角形 | 12-27 |
| （课件4）1.5三角形全等的条件 | 12-27 |
| （课件3）1.5三角形全等的条件 | 12-27 |
| （课件3）1.5三角形全等的条件 | 12-27 |
| （课件2）1.5三角形全等的条件 | 12-27 |
| （课件2）1.4全等三角形 | 12-27 |
| （课件2）1.3三角形的高线 | 12-26 |
| （课件3）1.1认识三角形 | 12-26 |
| （学案）7.8平行线 | 12-09 |
| （教案2）7.8平行线 | 12-09 |
| （教案1）7.8平行线 | 12-09 |
| （课件3）7.8平行线 | 12-09 |
| （课件2）7.8平行线 | 12-09 |
| （课件1）7.8平行线 | 12-09 |
| （试题）7.7相交线 | 12-08 |
| （学案）7.7相交线 | 12-08 |
| （教案3）7.7相交线 | 12-08 |
 | （教案）4.10角的度量 | 11-14 |
| （试题） 4.14相交线与平行线同步练习 | 11-11 |
| （课件）4.14相交线与平行线 | 11-11 |
| （教案）4.14相交线与平行线 | 11-11 |
| （试题）4.12角平分线同步练习 | 11-10 |
| （试题）4.10角的度量同步练习 | 11-10 |
| （课件）4.12角平分线 | 11-10 |
| （课件）4.10角的度量 | 11-10 |
| （教案） 4.13两条直线的位置关系 | 11-10 |
| （教案） 4.12角平分线 | 11-10 |
| （试题） 4.9角的分类同步练习 | 11-09 |
| （课件）4.9角的分类 | 11-09 |
| （课件）4.8角及其表示 | 11-09 |
| （教案）4.9角的分类 | 11-09 |
| （教案）4.8角及其表示 | 11-08 |
| （教案）4.7线段 | 11-08 |
| （试题） 4.8角及其表示同步练习 | 11-08 |
| （试题1）4.7线段同步练习 | 11-07 |
| （课件）4.7线段 | 11-07 |
| （课件）4.2某些立体图形的展开图 | 11-06 |
| （试题） 4.5直线同步练习 | 11-06 |
 | （试题2）第五章一次函数综合测试 | 11-24 |
| （试题1）第五章一次函数综合测试 | 11-24 |
| （试题1）第五章一次函数综合测试 | 11-24 |
| （学案）第五章一次函数复习 | 11-24 |
| （学案3）5.5二元一次方程组的图象解法 | 11-24 |
| （学案2）5.5二元一次方程组的图象解法 | 11-24 |
| （学案1）5.5二元一次方程组的图象解法 | 11-24 |
| （课件2）5.5二元一次方程组的图象解法 | 11-24 |
| （课件1）5.5二元一次方程组的图象解法 | 11-24 |
| （试题2）5.4一次函数的应用 | 11-24 |
| （试题1）5.4一次函数的应用 | 11-24 |
| （学案3）5.4一次函数的应用 | 11-24 |
| （学案2）5.4一次函数的应用 | 11-24 |
| （学案1）5.4一次函数的应用 | 11-24 |
| （教案2）5.4一次函数的应用 | 11-24 |
| （教案1）5.4一次函数的应用 | 11-24 |
| （课件）5.4一次函数的应用 | 11-24 |
| （教案3）5.3一次函数的图象 | 11-24 |
| （教案2）5.3一次函数的图象 | 11-24 |
| （教案1）5.3一次函数的图象 | 11-24 |
| （试题2）5.2一次函数 | 11-24 |
 | （文章）鲁六下7.6整式的乘法（方法点拨） | 12-29 |
| （试题）鲁六下7.6整式的乘法（作业导航） | 12-29 |
| （试题2）鲁七下8.2简单的平移作图 | 12-20 |
| （试题1）鲁七下8.2简单的平移作图 | 12-20 |
| （教案2）鲁七下8.2简单的平移作图 | 12-20 |
| （教案1）鲁七下8.2简单的平移作图 | 12-20 |
| （文章）思维定势不可有，纠正错误莫忽视 | 12-20 |
| （文章）利用平移 解决实际问题 | 12-20 |
| （文章）聚焦中考格点作图题 | 12-20 |
| （试题）鲁七下8.1平面图形的平移 | 12-20 |
| （教案2）鲁七下8.1平面图形的平移 | 12-20 |
| （教案1）鲁七下8.1平面图形的平移 | 12-20 |
| （课件2）鲁六下7.2整式加减 | 12-20 |
| （课件1）鲁六下7.2整式加减 | 12-20 |
| （文章）正确识别“三式四数” | 12-20 |
| （文章）学习单项式“三步曲” | 12-20 |
| （试题）鲁六下7.1整式 | 12-20 |
| （课件）鲁六下7.1整式 | 12-20 |
| （试题）鲁教九年级（下）综合水平测试 | 12-16 |
| （文章）关于视图与投影的几个问题 | 12-16 |
| （文章）探索开放性问题 | 12-16 |
| （试题）3.4基本不等式 | 02-05 |
| （课件2）3.4基本不等式 | 02-05 |
| （课件1）3.4基本不等式 | 02-05 |
| （教案2）3.4基本不等式 | 02-05 |
| （教案1）3.4基本不等式 | 02-05 |
| （文章）应用均值不等式时的变形技巧 | 02-05 |
| （文章）用重要不等式证明两字诀 | 02-05 |
| （文章）运用基本不等式解题常见问题对策探 | 02-05 |
| （文章）指导你解答解两类重要不等式 | 02-05 |
| （文章）应用基本不等式的几点注意 | 02-05 |
| （文章）数学思想在复数中的运用 | 01-15 |
| （文章）求解复数问题中的整体处理思想 | 01-15 |
| （文章）想要确定复数可从哪几方面下手 | 01-15 |
| （文章）数形结合巧解复数题 | 01-15 |
| （试题2）第三章数系的扩充与复数的引入复习 | 01-15 |
| （试题1）第三章数系的扩充与复数的引入复习 | 01-15 |
| （试题2）3.3二元一次不等式（组）与简单的 | 01-11 |
| （试题1）3.3二元一次不等式（组）与简单的 | 01-11 |
| （课件2）3.3二元一次不等式（组）与简单的 | 01-11 |
| （课件1）3.3二元一次不等式（组）与简单的 | 01-11 |
| （教案2）3.3二元一次不等式（组）与简单的 | 01-11 |
 | （文章）线性规划问题还可以这样解 | 02-04 |
| （文章）怎样找最优整数解 | 02-04 |
| （文章）线性规划交汇型问题 | 02-04 |
| （文章）两种常见错误 | 02-04 |
| （文章）和你一起画平面区域 | 02-04 |
| （文章）“目标”明确好做题 | 02-04 |
| （试题2）3.5二元一次不等式（组）与简单的 | 02-04 |
| （试题1）3.5二元一次不等式（组）与简单的 | 02-04 |
| （教案2）3.5二元一次不等式（组）与简单的 | 02-04 |
| （教案1）3.5二元一次不等式（组）与简单的 | 02-04 |
| （课件2）3.5二元一次不等式（组）与简单的 | 02-04 |
| （课件1）3.5二元一次不等式（组）与简单的 | 02-04 |
| （文章）活用复数几何意义解题 | 01-10 |
| （文章）复数解题中的“思维策略” | 01-10 |
| （文章）复数运算与概念的完美结合 | 01-10 |
| （文章）数系的扩充与复数的引入复习指导 | 01-10 |
| （试题5）《数系的扩充与复数的引入》水平测 | 01-10 |
| （试题4）《数系的扩充与复数的引入》水平测 | 01-10 |
| （试题3）《数系的扩充与复数的引入》水平测 | 01-10 |
| （试题2）《数系的扩充与复数的引入》水平测 | 01-10 |
| （试题2）《数系的扩充与复数的引入》水平测 | 01-10 |
 | （文章）3.4基本不等式教材解读 | 02-04 |
| （试题2）3.4基本不等式 | 02-04 |
| （试题1）3.4基本不等式 | 02-04 |
| （课件3）3.4.2基本不等式的应用 | 02-04 |
| （课件2）3.4.1基本不等式的证明（2） | 02-04 |
| （课件1）3.4.1基本不等式的证明（1） | 02-04 |
| （文章）3.3教材解读 | 01-14 |
| （试题2）3.3二元一次不等式组与简单的线性 | 01-14 |
| （试题1）3.3二元一次不等式组与简单的线性 | 01-14 |
| （文章）数系的扩充与复数的引入复习指导 | 01-09 |
| （试题5）《数系的扩充与复数的引入》水平测 | 01-09 |
| （试题4）《数系的扩充与复数的引入》水平测 | 01-09 |
| （试题3）《数系的扩充与复数的引入》水平测 | 01-09 |
| （试题2）《数系的扩充与复数的引入》水平测 | 01-09 |
| （试题1）《数系的扩充与复数的引入》水平测 | 01-09 |
| （文章）复数与平行四边形家族 | 01-09 |
| （文章）复数中的几个结论及其应用 | 01-09 |
| （文章）运用复数的几何意义求动点轨迹 | 01-09 |
| （试题）3.3复数的几何意义 | 01-09 |
| （课件2）3.3复数的几何意义 | 01-09 |
| （课件1）3.3复数的几何意义 | 01-09 |
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